La vicepresidenta Margarita Cedeño, interesada en impulsar el uso de herramientas efectivas para transformar la educación y facilitar la enseñanza, trajo al país al gerente de Desarrollo Internacional y Proyectos Educativos para América Latina y el Caribe de Wolfram Research, Roy Álvarez.
El invitado internacional explicó algunas de las funciones de estas innovaciones que permite al usuario realizar cálculos automáticos que son utilizadas en el área científica, ingeniería, matemática y computación.
“Esta plataforma funciona como un tutor, presenta el resultado de la operación y ofrece la explicación paso a paso, y se ajusta a los intereses de los usuarios, desde alumnos de primaria hasta estudiantes universitarios de carreras de ciencia, ingeniería, tecnologías y muchas otras”, detalló.
Y es que según explicó Álvarez, Wolfram cuenta con herramientas que se utilizan en un único sistema integrado, ideal para estudiantes y docentes de carreras técnicas e investigadores de todas las especialidades, que tienen acceso sin costo alguno al obtener las licencias de Wolfram Mathematica, SystemModeler, Mathematica Online y Wolfram Alpha Pro.
De igual manera señaló que la forma más efectiva de enseñar números es haciéndolos atractivos para los estudiantes, y lo que Wolfram promueve es introducir la computación en las clases y que sean las máquinas las que se encarguen de las grandes operaciones.
“No se trata de no enseñar nada de cálculo a los alumnos, sino de no aburrirlos con operaciones demasiado complicadas y poco útiles y aprovechar ese tiempo de clase para enseñarles a usar la computación, ya que los problemas serán mucho más complejos”.
Matemáticas, programación y pensamiento computacional deben ser la misma asignatura”, según el especialista en cálculos tecnológicos.
Con estas herramientas, los estudiantes universitarios pueden cargar información e imágenes para su análisis, obtener presentaciones interactivas y descargar datos procesados. Además, el programa despliega los resultados y permite interactuar como un documento vivo, generado a partir de ejemplos de operaciones nuevas, con una visualización multimedia.
El director de Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC), Claudio Doñé, resaltó la importancia del aprendizaje de matemáticas para poder incursionar en carreras de ciencias y tecnologías al introducir la conferencia “El uso de las tecnologías Wolfram en ciencias aplicadas y en la educación”, en el auditorio La Trinitaria de la Biblioteca Infantil y Juvenil República Dominicana (BIJRD),
Realizó esa reflexión a propósito de que en la primera Evaluación Diagnóstica Nacional para sexto de primaria, estos estudiantes obtuvieron resultados muy desfavorables en esa disciplina, según publicó el Ministerio de Educación.
En las matemáticas está el futuro y el desarrollo del país, y no es posible avanzar sin conocimiento de las ciencias, y en este caso las matemáticas son esenciales, por lo que la vicepresidenta Margarita Cedeño, por mucho tiempo ha impulsado que los jóvenes se interesen en el aprendizaje de matemáticas, destacó.
Wolfram Research
Fundada por Stephen Wolfram en 1987, Wolfram Research es una de las compañías de investigación, Web y software para la nube más respetadas del mundo, así como una potencia de la innovación científica y técnica.
Sobre Roy Álvarez
Roy Álvarez es licenciado en Sociología por la Universidad de Costa Rica, posee una maestría en Ciencias en Periodismo Documental y New Media por la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y una Maestría en Cine, Performance y Tecnología por la Universidad de Wisconsin.
Ha sido profesor de sociología en la Universidad Nacional de Costa Rica y productor de medios digitales en el Programa Identidad Cultural, Arte y Tecnología de la misma institución. Entre otros espacios, ha fungido como productor de medios audiovisuales y tecnológicos para ATLAS, (Applied Technologies for Learning in the Arts and Sciences), en la Universidad de Illinois.
