Opinión

La educación tiene un objetivo muy claro, este es el desarrollo integral del niño, y es en el núcleo familiar donde encontramos las raíces de ese desarrollo.

La familia es vital tanto para la sociedad como para el desarrollo del ser humano. La educación es tarea primordial de la familia, aunque compartida de una manera significativa con la escuela, con el entorno y con el contexto social.

Dentro de la familia se dan las primeras interacciones, se establecen los primeros vínculos emocionales y vivencias con las personas cercanas. Es en este medio donde el niño realiza los aprendizajes sociales básicos que le ayudarán en su relación consigo mismo y con los otros. Poco a poco irá conociendo normas, pautas de actuación y comportamiento humano.

Para que la relación entre familia y escuela sea efectiva debe lograr integrar a la familia como parte esencial. Se trata, por así decirlo, de poner en práctica una escuela abierta.

La escuela comparte con la familia la labor de educar, completando y ampliando sus experiencias formativas. Conseguir que la educación sea eficaz depende totalmente de una unidad de criterios educativos en casa y en la escuela. Y para conseguir ese fin es necesario la comunicación y coordinación entre maestros y padres.

Rol de la familia:

La familia influye en la vida de sus miembros/as de una manera directa, a través de las experiencias, fortalezas o debilidades, carácter y valores que se forjan y son las que perduran en la vida adulta de cada miembro.

La fortaleza, los valores y las tradiciones que se transmiten de una generación a otra (padres, madres, abuelos, tíos, primos), consolida las relaciones familiares y las complementa. En la medida que nos esforzamos, tendremos hijos/as más equilibrados, sanos y con buenas relaciones interpersonales. Cuando un individuo nace, su familia lo provee no solo de los cuidados primarios como alimento y casa, sino de amor, atención y respeto. De esta manera se va forjando al futuro adulto de nuestras sociedades. Hagamos votos por poner nuestro granito de arena para nuestra familia y hacer de cada uno de sus miembros personas íntegras.

Técnicas para apoyar el desarrollo sano de nuestras familias:

• Reglas de familias
• Brindar afecto entre los miembros
• Respeto a la diversidad familiar
• Comunicación afectiva y efectiva
• Manejar los conflictos entre familias
• Apoyo emocional y material, cuando sea necesario

Apoyo educativo desde la familia:

• Ambiente de familia que motive el aprendizaje (el apoyo de los padres y las madres define el éxito académico de un estudiante)
• Expectativas altas
• Padres y madres comprometidos con la educación de sus hijos/as en la escuela y la comunidad

Tipos de padres y madres:

• Permisivos
• Firmes y cariñosos
• Autoritarios

Los estudiantes que les va bien en la escuela son producto de padres y madres con firmeza y cariñosos, en cambio los hijos/as de padres y madres autoritarios o permisivos, generalmente son el mayor número que presentan fracasos escolar.

Una alianza efectiva entre la familia y la escuela necesita de un vínculo positivo, nutritivo y respetuoso, en el que ambos sistemas entrelazan sus esfuerzos en pos de los niños y jóvenes. Una relación de estas características favorece y asegura un mejor rendimiento académico de los niños, así como un desarrollo integral de su persona, su autoestima y su actitud hacia el aprendizaje.

“Los colegios que integran a las familias obtienen mejores resultados en términos de calidad de educación, por tanto, se ha transformado en una tarea fundamental que familia y educación aúnen esfuerzos y trabajen juntos desde el rol de cada uno, con la meta clara de mejorar los aprendizajes de los alumnos/as”

La escuela necesita de los padres, requiere de su apoyo para el refuerzo de los contenidos trabajados en clases, para el cumplimiento de los aspectos formales que ésta exige y para asegurar que los niños reciban buenos tratos y afecto en sus hogares. Los necesita, pues sin ellos no puede cumplir cabalmente su labor de fomentar el compromiso de los estudiantes con sus estudios, complementar las enseñanzas en cuanto a hábitos y disciplina ni conocer la realidad de vida ni las características particulares de cada niño.

A la vez, las familias necesitan de las escuelas, requieren que en ellas se entregue una educación de calidad. Necesitan tener la confianza de que sus hijos están siendo bien formados y bien tratados, con todo el respeto y la dignidad que merecen. Requieren también sentirse bien acogidos y respetados en sus saberes, en sus experiencias y en su capacidad de ser un verdadero aporte a la educación de sus hijos.

Rol de un buen formador:

• Promover aprendizajes de calidad

Monitorear y apoyar a los alumnos en aspectos como:

• Comportamiento
• Rendimiento
• Formación valórica
• Problemas personales y/o grupales
• Problemas afectivos y socioeconómicos
• Avances y retrocesos, apoyarlos y dar soluciones oportunas

Conocer a sus alumnos en aspectos como:

• Entorno familiar
• Intereses

Mantener una relación adecuada con los alumnos:

• Comunicación fluida
• Escuchar activamente

Condiciones para tener éxito en el trabajo con las familias:

• Insertar en el Proyecto Institucional de la Escuela la necesidad de establecer una buena relación con sus familias
• Liderar y motivar la integración de las familias desde el equipo de gestión de cada escuela
• Generar en el interior de las escuelas y liceos acuerdos comunes respecto al desarrollo de una alianza efectiva familia-escuela, que sean cumplidos y respetados por todos los profesores

El docente de hoy en día debe poseer las siguientes competencias:

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Implicar a los/as alumnos/as en la participación y/o desarrollo de investigaciones para solventar sus necesidades.

2. Gestionar la progresión de los aprendizajes
Por medio de situaciones problema en relación a su realidad de cada estudiante, pero controlando la disciplina y los fases intelectuales.

3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
Fomentar el trabajo en equipo en base a la tolerancia y el respeto a la integridad del otro.

4. Implicar a los/as alumnos/as en su aprendizaje y en su trabajo
Desarrollar la capacidad de autoevaluación.

5. Trabajar en equipo
Impulsar a fortalecer el rol del líder basado en la colaboración del grupo por medio de habilidades de moderación y de mediadores del docente.

6. Participar en la gestión de la escuela
Desarrollar competencias de administración, coordinar y organizar los recursos y componentes humanos para el desarrollo de un buen clima institucional.

7. Informar e implicar a los padres de familia
Conducciones de reuniones de padres en la construcción de conocimientos por medio del debate.

8. Utilizar las nuevas tecnologías
Incorporar los métodos activos postmodernos por medio de competencias técnicas y didácticas.

9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
Cultivar la competencia comunicacional para afrontar las regularidades del sistema social.

10. Organizar la propia formación continua
Ser constantemente competitivo en un mundo globalizado.

Recuerda: ¡La escuela somos todos!